ILUSTRASI Opini Mencegah Korupsi Lewat Pendidikan (FOTO: Pinterest.com)
Korupsi merupakan kejahatan luar biasa (extraordinary crime) yang dihadapi Indonesia saat ini. Korupsi menjadi kejahatan yang kian tak terbendung. Tindakan korupsi merupakan tindakan yang sangat merugikan negara. Berdasarkan data dari https://aclc.kpk.go.id Kamis (29/2/2024) kerugian negara akibat kasus korupsi mencapai 238,14 triliun selama sepuluh tahun terakhir. Jadi berdasarkan data tersebut, kerugian akibat korupsi bukanlah hal yang kecil.
Penulis memandang bahwa masalah korupsi ini harus diselesaikan dari akar-akarnya. Bukan hanya diselesaikan, tapi juga perlu tindakan pencegahan sejak dini. Salah satu jalan yang paling tepat untuk mencegah korupsi adalah melalui pendidikan yang ditempuh oleh seluruh anak bangsa. meskipun bukan langkah yang mudah, namun perlahan pendidikan antikorupsi menjadi langkah kongkret mencegah terjadinya korupsi di negara ini.
Hambatan Pendidikan Antikorupsi
Penerapan pendidikan anti korupsi di lingkungan sekolah maupun dalam materi pembelajaran bukanlah hal yang mudah, karena proses pembentukan karakter siswa memerlukan waktu dan pendekatan yang tepat. Diperlukan strategi pembelajaran yang sesuai agar siswa mampu mengembangkan sikap dan perilaku yang mencerminkan nilai-nilai anti korupsi.
Namun, dalam praktiknya, guru sering menghadapi kendala saat mencoba mengintegrasikan pendidikan anti korupsi ke dalam mata pelajaran. Salah satu hambatan utama adalah minimnya pemahaman guru terhadap nilai-nilai anti korupsi, serta belum optimalnya peran guru sebagai teladan bagi siswa. Selain itu, ketiadaan program yang terstruktur dari pihak sekolah maupun guru juga menjadi tantangan dalam menanamkan karakter anti korupsi kepada peserta didik.
Banyak guru yang masih berfokus pada pemenuhan tugas administratif semata tanpa adanya upaya nyata untuk menanamkan karakter tersebut dalam proses pembelajaran. Selain itu, kurangnya kemampuan guru dalam memilih atau mengaitkan materi ajar dengan nilai-nilai anti korupsi menyebabkan suasana pembelajaran menjadi kurang menarik dan kontekstual bagi siswa. Akibatnya, pesan moral dan karakter yang ingin dibangun tidak tersampaikan secara efektif, sehingga tujuan pendidikan karakter, khususnya dalam membentuk perilaku anti korupsi, belum tercapai secara optimal.
Saran
Keberhasilan dalam menanamkan perilaku anti korupsi kepada siswa sangat bergantung pada peran guru sebagai teladan yang nyata di lingkungan sekolah. Guru tidak hanya berfungsi sebagai penyampai materi, tetapi juga sebagai figur yang mencerminkan nilai-nilai integritas dan kejujuran dalam kehidupan sehari-hari. Meskipun secara administratif guru telah mencantumkan tujuan pembentukan karakter, termasuk nilai-nilai anti korupsi, dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), implementasinya di dalam kelas sering kali belum maksimal.
Ada beberapa cara yang bisa dilakukan oleh guru untuk menanamkan perilaku anti korupsi pada siswa. Pertama, membiasakan siswa bersikap jujur, misalnya dengan tidak mengambil barang milik orang lain dan menghargai usaha siswa yang mendapat nilai ujian dari hasil kerja sendiri, bukan mencontek. Hal ini akan membuat siswa merasa bangga karena kerja kerasnya dihargai. Kedua, mengajarkan hidup sederhana dengan mendorong siswa untuk bersyukur atas apa yang dimiliki dan tidak iri terhadap milik orang lain. Ketiga, membimbing siswa agar mampu menyelesaikan masalah tanpa mencari jalan pintas yang bisa merugikan diri sendiri atau orang lain, serta memberi dukungan dalam proses tersebut. Keempat, menumbuhkan rasa percaya diri dan keberanian, dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar dari kesalahan mereka.
Guru sebaiknya tidak langsung marah saat siswa berbuat salah, melainkan membantu mereka untuk berani membela kebenaran, seperti membela teman yang diejek. Kelima, membentuk rasa tanggung jawab terhadap segala tindakan yang dilakukan siswa. Keenam, menanamkan kedisiplinan, seperti datang tepat waktu ke sekolah dan menaati aturan yang berlaku. Ketujuh, menanamkan sikap adil, misalnya dengan mendorong siswa untuk saling berbagi dengan teman. Terakhir, menumbuhkan rasa peduli dan empati terhadap sesama.
(Putri Artama)
About The Author
